哲学学院成就展
一、学院简介
四川师范大学哲学学科历史悠久,，可以上溯到抗战时期在四川三台县办学的内迁东北大学，其时赵纪彬和杨荣国两位学者开设了《哲学概论》《中国哲学史》等课程。抗战胜利后，东北大学返沈，留川师生赓续薪火，川师肇端，川师哲学学科肇兴。后经几代川师哲学人艰苦奋斗，终为哲学学科发展奠定坚实基础。建校80年来，哲学学科不仅涌现出伍非百、张静虚、皮朝纲、杨黎华、孙海根、骆天银、姚定一、苏显信、钟仕伦、蔡方鹿、黄开国、唐代兴、张桂权等一批知名学者，也为全国各条战线输送了大批优秀哲学人才，培养了江怡、杨学功、邹崇理、李宗桂、熊林等知名校友。1986年，马克思主义哲学获批硕士学位授权点。1998年，美学获批硕士学位授权点。2011年，哲学获批一级学科硕士学位授权点。2019年，学校设立哲学研究所。2021年，正式成立哲学学院。
（图1：学院院徽）
二、党建工作
学院始终坚持党建引领，构建“政治引领+品牌塑造+作用发挥”三位一体工作体系，以高质量党建护航学院高质量发展。全面实现教工党支部书记“双带头人”全覆盖，获评校级“教学相长”创新党支部、“双创”立项建设单位。2021 年以来，共发展师生党员40人，6人次获评校级优秀共产党员，1人荣获 “四有好老师”称号。持续深化“重走成昆路”实践育人品牌，十余载初心不改，获《人民日报》头版报道，入选四川省“三下乡”省级重点团队，红色基因与哲学精神深度融合。
（图2：学院党委赴数字文化沉浸馆开展警示教育活动）
（图3：实践团队在烈士陵园合影）
三、人才培养
学院坚持立德树人初心使命，深耕本硕一体化育人模式，育人成效较为显著。2022年成功获批哲学本科专业。硕士研究生就业率提升至96.67%，年均就业率远高于全省平均水平，就业去向以高校、中小学、公务员、事业单位、国企为主，就业质量稳步提升；博士生考取率从7.69%提升至30%，名列学校前茅，考取院校涵盖中国人民大学、中国社科院大学、北京师范大学、南京大学、四川大学等知名学府。荣获揭榜挂帅“挑战杯”全国专项三等奖，在省级学术论坛、校级博雅论坛、艺术展演、社会实践等赛事中屡获佳绩，实践团队获评校研究生十佳实践团队，综合素养与发展潜力持续彰显。
（图4：学生参加学校运动会合影）
（图5：学生参加学校羽毛球比赛）
四、科学研究
学院坚守学术初心、笃行求真之道，中国哲学深耕儒家经学、宋明理学、巴蜀哲学等方向，成果斐然，享誉国内外；同时马克思主义哲学、外国哲学、伦理学、逻辑学、政治哲学等方向齐头并进、纵深拓展，产出一大批高质量学术成果。近五年学院主持国家社科基金项目19项，其中国家社科基金重大招标项目1项，省部级项目8项；发表学术论文160余篇，其中《哲学研究》《世界哲学》等CSSCI来源期刊论文59篇；在人民出版社等出版社出版专著、译著16部；荣获四川省社会科学优秀成果奖6项；学科核心竞争力和影响力持续增强。
五、社会服务
学院始终胸怀大局、服务社会，以哲学智慧赋能地方发展。雷勇老师参与省社科“十四五”规划编制、担任省委宣讲团成员，以理论宣讲传递思想力量，充分彰显哲学学科的社会担当。彭腾跃老师撰写提升新质生产力智库报告，为地方经济与社会发展建言献策。毕聪聪老师开展成都基督徒宗教信仰理解与宗教中国化认同情况研究，获批四川大学道教与宗教文化研究所宗教工作特色智库项目。张勤富老师开展“狮山儿童哲学”研究，将哲学教育向小学延伸，彰显哲学学科服务基础教育的功能。
（图6：张勤富老师在为小学生讲哲学课）
六、文化传承创新
学院以文化人、以文育人，塑造独具特色的学院文化形象。依托深厚学科底蕴，凝练“哲学+”“哲思先锋”等文化品牌，常态化举办学术讲座、读书会、经典研读等活动，营造崇真尚思、笃行致远的文化氛围。以巴蜀哲学、中国哲学为根基，推动中华优秀传统文化传承发展，让川师哲学文脉薪火相传、底蕴绵长。
七、国际交流合作
学院持续推进国际交流合作工作，稳步拓宽师生国际化视野。积极搭建对外交流平台，3名教师分别赴英国牛津大学、英国利物浦大学、英国伦敦大学访学，3名学生出国出境交流学习，其中2名学生参与了校级“学行万里”专项项目。积极鼓励师生参与各类国际学术会议，深化跨文化学术交流。未来，学院将持续拓展国际合作渠道，提升办学国际化水平，让川师哲学的声音传得更远。
（图7：学生参加“学行万里”专项项目合影）
（图8：学生正在接受表彰）
八、学院特色工作
学院立足传统优势、聚焦特色发展，形成鲜明学术与办学标识。一是注重马克思主义哲学注重与中华优秀传统文化相结合的研究，中国哲学以儒家经学、宋明理学、巴蜀哲学见长，身体哲学强调将哲学理论学习与身体训练相结合，积极构建“传统优势引领、新兴方向赋能”的发展格局，形成独具川师哲学特色的发展之路；二是主办《哲学探索》辑刊，已出版7辑，汇聚中外学者优秀成果，搭建高水平学术交流平台，在哲学界产生广泛影响。
（图9：学院《哲学探索》辑刊封面图）
